TRIZ, yaratıcı problem çözümü teorisidir; Rus subay ve mühendis Genrich Altshuller tarafından 1948 – 1985 yılları arasında geliştirilmiştir. Sistematik bir yaklaşımla problem çözümüne yönelik bir düşünme ve çözüm üretme yöntemi olan TRIZ, firmaların problemlerini çözmek ve yeni ürün geliştirebilmek için kullandıkları bir yöntemdir. İnovasyonun önündeki engelleri ortadan kaldırarak, daha kolay ve sistematik bulgular ile yeni ürün geliştirebilme imkânı sunar.
Yenilikçilik ve yaratıcılık teorisi; sistematik olmalı ve adım adım izlenebilir bir sürece sahip olmalı, geniş bir çözüm uzayında ideal çözüme yönlendirebilmeli, psikolojik araçlara bağlı olmayan, tekrarlanabilir ve güvenilir olmalı, yaratıcı/yenilikçi bilgiye erişebilir ve bu bilgiye ekleme yapılabilir olmalı, problem çözme gibi kolay olmalıdır. Bu eğitim, katılımcılara inovasyon ve yaratıcı fikirler ile problem çözme yaklaşımını uygulamalı olarak kazandırmayı amaçlar.
Eğitim İçeriği
- İnsanlığın ve teknolojinin gelişimi
- İnovasyon
- Problem çözme stratejisi
- Problem çözümü
- Psikolojik atalet
- TRIZ nedir?
- TRIZ’in yaratıcısı
- TRIZ kullanım alanları
- TRIZ’in farkı nedir?
- TRIZ: Yaratıcı problem çözme teorisi
- Yaratıcı düşünme ve yaratıcı problemler
- Problem çözümünde TRIZ
- TRIZ araçları
- TRIZ’in temel kavramları
- Çelişkiler
- 39 mühendislik parametresi
- 40 yaratıcı buluş prensibi
- Çelişkiler matrisi
- TRIZ, yaratıcı problem çözme teorisi nasıl çalışıyor?
- TSG - Teknik sistemlerin gelişimi
- 76 standart çözüm
- ARIZ - Yaratıcı problem çözme algoritması
- Vaka çalışmaları
Süre, Katılım ve Sertifikasyon
- Eğitim içeriği, sınıf ortamında yapılacak eğitimler için hazırlanmıştır.
- Süresi 1 gün eğitim ve 1 gün vaka çalışması olmak üzere toplam 2 gündür.
- Eğitime katılım en fazla 15 kişi ile sınırlıdır.
- Hedef katılımcılar: Kuruluşların tüm yöneticileri, süreç yönetimi uygulamalarının etkinliğini artırmak isteyen veya uygulamayı hedefleyen kuruluşların bu konuda görevlendirilmiş çalışanları ve yöneticileri.
- Eğitime katılanlara Katılım Belgesi verilir.
